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公職◆考銓法規(現行考銓制度)
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107年 - 107 原住民 三等 現行考銓制度#71889
> 申論題
三、張先生於某大學進修碩士學位期間參加公務人員高等考試,並獲正額錄 取。但張先生仍想要繼續完成學業,無法立即接受分配訓練。請問:有 那些可能事由,讓他得以申請保留錄取資格?還有那些其它相關的規 定,是他必須注意的?(25 分)
詳解 (共 3 筆)
iamfine
詳解 #3561799
2019/08/29
依據公務人員考試法(下同考試法)第3條規...
(共 585 字,隱藏中)
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已上岸回來考地政士兼撿鑽石
詳解 #3076381
2018/11/18
考試法第4、5條
(共 10 字,隱藏中)
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Jessie Lin
詳解 #5412555
2022/04/11
(一)保留事由考§4(二)注意1在職專班...
(共 71 字,隱藏中)
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相關申論題
四、試從「功績原則」 、「社會公平與代表性」及「多樣性」三項價值,闡述 現代政府中之平等就業機會政策與弱勢優先措施。(25 分)
#290212
一、請以一部或一篇作品為例,詳述原住民族「口傳文學」與「作家文學」 的定義及其關聯意義。(25 分)
#290213
二、愈來愈多的原住民作家以「歷史/戰爭」為創作主題,請以任何一位 原住民作家的作品為例,申論這類的創作題材對於原住民族歷史記憶 的影響。(25 分)
#290214
三、請以任何一位原住民作家的作品為例,闡述「山林開發」與「生態保育」 之間的影響關係。(25 分)
#290215
四、「族語」是原住民族文學的重要構成元素。請說明推廣族語文學,有那 些建議方案。(25 分)
#290216
一、近十年內由中央單位原住民族委員會補助的如「原住民藝術家駐村促進 在地就業計畫」 ,與近五年的幾齣大型原住民樂舞劇如 2013 年《Pu'ing‧ 找路》 、2016 年《Maataw 浮島》等,這些創作皆融合傳統文化背景及傳 說與現代社會議題。請試分析任一屆駐村計畫的成果展特色或任一齣的 樂舞劇特色,並說明國家體制補助藝術展演對創作的影響。(25 分)
#290217
二、平埔族群的許多部落依舊保留著獨特的信仰與祭儀,請試說明文化資產 保存中無形文化資產登錄的任一地區(部落)傳統類型的祭儀、祭儀中 樂舞形式、基本曲式、舞步與意義。(25 分)
#290218
(一)大獵祭( Mangayaw)
#290219
(二)複音吟唱
#290220
(三)香蕉絲工藝
#290221
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