申論題

一、認識自我

(一) 成長歷程與生涯發展

講解生涯發展階段任務，透過畫生命線的活動，反思自己生命中的重要事件、家庭及重要他人對自己的影響等。

(二) 個人特質探索

可經由心理測驗或是互相回饋、價值澄清、討論等活動，協助學生了解個人能力與興趣、性格與價值觀、生涯態度與信念。

(三) 生活角色與生活型態

說明各種生活角色內涵 ，透過情境使學生思考工作、家庭與其他生活角色之關聯，想像理想的生活型態等。

二、認識工作世界

(一) 教育發展與大學學群

了解高中學習內涵與生涯進路、個人特質與大學學群／學類。

(二) 大學生涯與職業選擇

了解大學學習內涵、生活，以及科系／職業選擇的迷思與澄清。

(三) 職業生活與社會需求

分析目前市場變動及未來產業發展趨勢，了解各職業內涵、職業生活及工作倫理。

三、計畫與決定

(一) 生涯資訊與生涯評估

探索生涯相關資源，統整生涯資訊，將個人與環境的資訊整合。

(二) 決策風格與技巧

透過活動探索與了解個人決策風格，了解生涯決策的意義與內涵，並且練習有效運用決策技巧。

(三) 生涯行動與實踐

升學與職業選擇之模擬和演練，擬定行動方案並實踐。

一、認識自我
1.生命線、家庭圖
2.個人特質、興趣、價值觀
二、認識工作世界
1.十八學群及相關工作的認識
2.瞭解工作所需具備的能力及特質
三、計畫與決定
1.決策風格、生涯平衡單
2.如何訂定學習計畫
3.學習搜集生涯相關資訊