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教甄◆體育專業
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114年 - 114-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選試題:體育科#126362
> 申論題
三、請簡述校園課間操(健康操)編排要素、樂曲選擇所需留意之相關注意事項,及如何快速於校園推展,讓每位學生皆能學會?
相關申論題
一、請簡述學校體育課程中,應如何實施教學安全管理,以預防學生在課程中發生意外傷害?
#536746
二、請簡述經營籃球校隊,在學校的體育行政有哪些事務工作?
#536747
四、請依下列條件,簡述游泳比賽秩序冊之編排步驟(流程)及注意事項。游泳池 7 個水道,高一 22 個班級,每班每項至多可報名 2 人,每人至多可報名 2 項,共有蝶、仰、 蛙、捷等四項之游泳計時賽。備註:比賽秩序冊包含秩序表(比賽項目順序)
#536749
4. 請擬定一份辦理校內班際球類比賽競賽規程。
#565741
3. 在力量訓練的初期(前 4-6 週),運動員通常能感受到顯著的力量增長,但肌肉橫截面積(CSA)並 無明顯改變。請從神經肌肉適應(Neuromuscular Adaptation)的角度,列舉並解釋導致此現象的三個 主要機制。當訓練進入中後期,肌漿肥大(Sarcoplasmic Hypertrophy)與肌纖維肥大(Myofibrillar Hypertrophy)有何本質上的差異?這兩種肥大類型分別對應哪種運動專項的需求(請舉一例)
#565740
(4) 容錯機制(賽事延續性):第一場輸球的隊伍,仍保有透過敗部路徑爭奪總冠軍之權利。
#565739
(3) 時間限制:受限於場地與午休時間,總比賽場次上限為 13 場。
#565738
(2) 維持張力:為了確保比賽競爭性,四強名額必須經由決賽對抗賽產生(不可直接由預賽積分決定、也不可用並列方式)。
#565737
(1) 保障參與:為了讓學生有修正錯誤與再次展現的機會,每隊至少須出賽 2 場。
#565736
1. 身為體育老師,在教導複雜動作技術(如:排球三步助跑扣球)前,必須具備分析動作特性並擬定教 學策略的能力。假設該技術包含三個高度連貫動作:[ 1 ] 助跑起跳、[ 2 ] 空中擊球、[ 3 ] 著地恢復。 請根據 Singer (1980) 於運動學習理論中對「練習組織」(Practice Organization)的分類,寫出六種教學形式之中英文名稱,並僅以**「動作標號 (1, 2, 3)」、「箭頭 (→)」及「加號 (+)」繪製其動作練習的組合邏 輯圖示。
#565735
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