三、透過課程改革來提高教育品質,是當前各國努力達成的理想,尤其是課程的負荷過重,使學生學習負擔沈重一向為人垢病,請說明如何在素養導向的課程改革中扭轉此一難題。(25分)

一、「為什麼我們要學這些內容?學這些知識跟我的生活有什麼關係?」這是學生常有的疑惑:而無法將課堂所學的知識應用到生活中,則是教育上常出現的另一個現象。廣義來說,這些都屬於「學用不合一」的問題。請問你如何從認知心理學的角度分析何以有此問題發生?(10分)另外亦請分別從教材與教法兩方面提出具體建議。(15分)(請以某個學科領域為例進行說明,且論述內容必須明確引述相關理論學說,凡無理論根據,屬個人主觀經驗談者,不予計分)