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113年 - 113 臺北市立陽明高級中學教師甄試題:公民科#119767
> 申論題
題組內容
壹、解釋名詞
三、Taiwan Travel Act
相關申論題
一、Rent Seeking
#510631
二、Gini Coefficient
#510632
四、Hierarchical Medical System
#510634
貳、申論題 一、去年五月底爆發#MeToo 事件,在社會巨大壓力下,行政院提出「性平三法」修法草案,立法院經歷兩週討論後,立法院三讀《性別平等教育法》、《性別平等工作法》、《性騷擾防治法》,新版「性平三法」公告後生效,部分條文也已於今年 3 月 8 日婦女節上路。請說明這次修法的內容、對被害人的實質影響,及提出修法後仍再加強的部分。(20 分)
#510635
(一)試分析「還稅於民」的政策,對經濟上(如內需、通膨、可貸資金市場等)的影響,並以圖示說明。(12 分)
#510636
(二)試說明普發現金與消費券運作上的差異與影響。(8 分)
#510637
三、請依據以下公民與社會的課綱條目,設計一道題組題,題組題需要有題幹內容,字數約 200-300 字,以及一題選擇題與一題非選擇題(素養題),皆須給正確答案與評分規準。(20 分)
#510638
四、數位經濟的發展蔚為潮流,我國勞動市場及勞動者正面臨新科技發展及新經濟模式的影響,帶來工作型態的多元性。勞動者也面臨調整工作技能、勞動權益及勞資關係保障不明確等情形。請依據「勞動權益與勞資關係」為主題,設計六周的微課程,需具有課程名稱、實施年級與節數、相關領綱條目、學習目標、每周學習內容及實施方式及學習評量。(20 分)
#510639
伍、教案設計(20 分)請根據「十二年國民教育課程綱要-社會領域」中議題融入的 19 項議題,或結合成淵高中週邊地方議題,設計一份一學期共 18 週的多元選修課程教案,並包含以下:一、教案主旨(核心素養、學習重點、議題融入等);二、可連結的學生經驗;三、學習目標;四、教學流程。
#542668
肆、申論題(20 分)於 113 年10 月25 日憲法法庭做出 113 憲判字第 9 號之憲法判決,其中理由書【79】內容如下:『就總統與立法院各依其憲法所定職權而生之權力監督與制衡關係而言,總統雖享有解散立法院之權,且總統解散立法院之命令無須行政院院長之副署, 惟其行使須以立法院通過對行政院院長之不信任案為前提(憲法增修條文第 2 條 第 2 項及第 5 項規定參照);而立法院雖得依憲法所定程序,提出總統、副總統之罷免案與彈劾案,惟總統、副總統之罷免案應經中華民國自由地區選舉人投票通過,總統、副總統之彈劾案則應聲請司法院大法官組成憲法法庭審理之,均非立法院可直接對總統行使之權限。由此可知,總統並不對立法院負責,立法院亦無直接向總統問責之憲法權限。』請參考上述憲法判決、大法官釋字及依我國憲法及憲法增修條文之規定,試說明我國總統、行政院及立法院間相互監督與制衡的關係。
#542667
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