二、《國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明》中強調國民小學階段的學習重點在體驗、探索與實作。國小並無資訊領域單獨設科，請以「校訂課程第四類自主學習」為主軸，設計一 個適合國小三至六年級學生的資訊科技運用在自主學習課程之單元(無須繪製表格，只需簡要、明確說明單元主題、學習目標、教學活動與預計使用的數位工具…等)，並闡述您如何透過 數位教學策略強化學生的自主學習能力。(20 分)
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