申論題

諮商心理師在處理校園學生自殺防治工作時，可能涉及的法規：

1.學生輔導法
第 12 條 學校及主管機關所置專業輔導人員，負責執行處遇性輔導措施，並協助發展性及介入性輔導措施；專科以上學校之專業輔導人員，並應負責執行介入性輔導措施。

2.自殺防治法
第 6 條 各機關、學校、法人、機構及團體，應配合中央及直轄市、縣（市）主管機關推行自殺防治工作，辦理自殺防治教育，並提供心理諮詢管道。
第 15 條 各機關、學校、法人、機構、團體及相關業務人員執行本法相關業務時，對自殺行為人及其親友之個人資料應予保密，不得無故洩漏。

3.自殺防治法施行細則
第 13 條 本法第十一條第一項所定人員應自知悉有自殺行為情事後二十四小時內，依中央主管機關建置之自殺防治通報系統進行通報作業。
本法第十一條第二項所定通報內容，包括可得知之自殺方式、自殺行為人資料、自殺原因與處置情形及通報人聯絡方式。

4.校園安全及災害事件通報作業要點
八、學校、機構人員知悉所屬學校、機構發生校安通報事件時，應以口頭或書面告知學校、機構受理（權責）單位，或逕行於法定時間內向各主管教育行政機關通報；各學校、機構受理（權責）單位獲知後，應依相關規定啟動必要處理機制，並於時限內完成依法規通報及校安通報網通報。

諮商心理師在處理校園學生自殺防治工作時，可能涉及的專業倫理議題：

1.通報與否
2.保密及例外
3.預警責任
4.未成年個案權益
5.機構的考量
6.個案紀錄的保管
7.多重角色、雙重關係

自殺防治法
1.專業倫理：
   (1)自殺危機評估是否有妥善、危機處理是否妥善且需要進行記錄
   (2)保密：若個案有危及自己生命的可能性，是有保密例外的，但還是最好與個案討論過，再去通報(主要考量的衝突在自主性與免受傷害性)
   (3)通報雖無強制通報，但若要通報可以通報給自殺防治中心

學生輔導法
1.專業倫理
   (1)若家長詢問，我們應以案主的最大利益來考量，並經過個案討論，來向家長請求合作與說明
   (2)須通報，因學生有危及自己生命的可能性。可向校內通報、或自殺防治中心通報。