二、「暴力循環論」經常被用來描述婦女受暴的現象，也經常用來解釋受暴婦女為什麼會留在受暴的關係之中很長一段時間。請依據「暴力循環論」說明暴力循環的三階段歷程的特色，並解釋在暴力循環之中的受暴婦女為什麼繼續留在暴力的關係之中的認知心理反應。（25 分）

四、請就下列案例，運用生態圖的方式畫出家庭與資源互動的情況，並依據生態圖針對這個家庭目前的資源開闊情況進行「資源及障礙評估」，並規劃「個案管理」的處遇計畫。（25 分）案例案主是一位單親媽媽，今年 47 歲，育有二男二女。由於部落的工作機會不多，案主的丈夫在結婚之後就舉家（包括案婆婆）遷往臺北地區，開了一家早餐店維持生計。十年前，案主的丈夫因肝硬化過世，案主經鄰居介紹從事撿拾垃圾的資源回收工作，收入微薄，在鄰長協助下已取得低收入戶資格。案婆婆今年 70 歲，有輕度失智情形，經常走失，但案主要工作，又要照顧案婆婆，有應接不暇之憂。案長子今年 26 歲，國中時經智能鑑定確定為極重度智障，已安置於教養院中。案長女今年 24 歲，國中時被診斷為輕度智障，曾經到某啟智中心進行技藝訓練，但因無法遵守院內生活常規而終止訓練。後又經轉介前往庇護性工場工作，卻又屢屢上班遲到而中斷工作。為此，案主經常加以責罵，親子關係極差，案長女一氣之下就在 18 歲那年離家，與人同居，沒多久就未婚懷孕，產下一子，男友後來不知去向，案長女只好返家團聚。案次子從小學習狀況很好，經常拿獎狀，但進入國中後，因身材矮小遭到同學霸凌，憤而加入幫派，在國三的上學期與人發生衝突，被毆致死。案次女今年 19 歲，在國中時期因為成績不佳而中輟，經介紹到一美容院洗髮。後來，案次女嫌洗髮工作繁重而離開，自此遊手好閒，現有一個固定的交往男友。

相關申論題

相關試卷