申論題

試卷：114年 - 114 高等考試_三級_國際文教行政（選試英文）、國際文教行政（選試日文）、國際文教行政（選試西班牙文）、國際文教行政（選試韓文）：教育哲學與比較教育#128710
科目：教育哲學與比較教育
年份：114年
排序：0

申論題資訊

試卷：114年 - 114 高等考試_三級_國際文教行政（選試英文）、國際文教行政（選試日文）、國際文教行政（選試西班牙文）、國際文教行政（選試韓文）：教育哲學與比較教育#128710
科目：教育哲學與比較教育
年份：114年
排序：0

申論題內容

二、一般在進行教育工作時會援引皮德斯（R. S. Peters）的教育三大規準，以區分教育與反教育。這三大規準分別為：合價值性（Worthwhileness）、合認知性（Cognitiveness）、合自願性（Voluntariness），請詳細解釋這三者的意義。並分別針對這三者，各舉教育與反教育的一個例子（一共六個例子），說明為什麼該例子是教育或反教育的情況？（25 分）