申論題

        在我們這個世界，地心引力無所不在，萬物要離開地表皆要耗費力氣，如鳥要奮力振翅才能翱翔晴空，像溪魚要集力一躍才能逆流而上，像人們揮汗才能登高望遠，而一切的努力在辛苦過後，終將化作美好，如鳥獲自由、魚得繁衍、人享良辰美景。因此，人們把「上」看作是良善、是美好、是成就，「向上」便是成長與進步。

每個人從出生開始，到幼兒園、國小、國中、高中...一直到出社會，都在不斷的學習，在這人生旅途中，除了不斷的向上追求自己的目標，更重要的是實際行動與反思。
在我的人生旅途中，不斷的追求好還要更好，考試一次比一次更進步，進到職場除了達成上司的期待之外，也別忘了再進修，人生就是不斷的學習，活到老學到老，還記得大學時，參加了由教育部舉辦的數位學伴計畫，從剛開始懵懂的大學伴，每個禮拜認真備課，期許小學伴可以認真上課，但孩子總是會帶來意想不到的驚喜，當要開始上課時，電腦螢幕就被五顏六色的色塊貼滿，不然就是學伴弟弟喜歡的角色圖案，經過一番苦口婆心，終於清空了電腦版面，孩子開始不耐煩的喊著下一頁下一頁，我跟他說：「我們來玩個小遊戲，那就是從現在開始不能出現下一頁這三個字」，學伴弟弟腦筋動很快，一下子整個電腦版面就被貼滿了地瓜葉，那次上課可說是困難重重。
從原本上課就一直說下一頁的情況，慢慢的到後來，學伴弟弟開始會跟我分享他的學校生活，假日和家人去了哪裡，甚至化身小老師教我認識遊戲中不同的武器，一節課一晃眼就過去了，到了相見歡，弟弟也很靦腆的跑來告訴我，他最喜歡我了。
教育就是如此吧！我們在教導學生向上的同時，老師也和孩子們一起學習，不畏任何困難，拿出勇氣面對問題，相信在陪伴的過程中，彼此都會有滿滿的收獲。
最後那個懵懂的大學伴，變成了可以站在台上分享教學經驗的優良大學伴，甚至當了帶班老師，更能陪著許多大學伴面對各種困難與挑戰，也分享著彼此在學伴過程中，所經歷的感動的事蹟，在追求向上的同時，別忘了跟自己說聲「你真棒！」

   小時候我們不斷從父母、師長那兒承襲了所謂的「成功經驗」，少不更事的我沒有太多自己的想法，從來不曾質疑過大人的權威，「盲從」變成當時通往成功的唯一道路。