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申論題資訊

試卷:103年 - 103學年度國立臺北教育大模擬師資格檢定考試#19496
科目:教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
年份:103年
排序:0

申論題內容

二、作文 40 分,(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、 橫式書寫) 題目:生命的美 提示:請閱讀下列文字,並就個人體會試以「生命的美」為題,作文一篇。 噢!生命似黃金?美原來也要付出生命耗損的代價而得來。在耗損的生命 燃燒中,黃金統一飾物的造形,讓火焰把美醜、新舊、喜憎的分界,焚燬、 統合,重新回歸在生命黃金堅硬的不換裡。(張德本〈童年之火〉)

詳解 (共 10 筆)

詳解 提供者:Kaii Ang
生命之美 美是什麼?每個人對於「美」的定義不同,而在個人的成長階段中,對「美」的想法會隨時間的推移中,接觸不同形形色色的人事物,想法也因此有所改變。有人覺得外在的美貌足以稱作生命之美,有人則認為內在美才是生命之美。 我所認為的生命之美,是無形的、沒有確切定義的,會因為每個成長階段接觸的人不同,而有不同的想法。人最早是接觸的社會,是家庭,父母的一言一行,手組間的互動,都舉足輕重影響我們的價值觀,這時期的生命之美是對於親情的依附感,親密、安全、滿足,每個與家人互動的分分秒秒都是此階段,生命中最美的時刻。到學齡階段,開始接觸學校的老師、同學,父母不在是生命中的唯一,在學校受到教師的認可,同儕的依附,成為我們最想獲取的關係,這時期的生命之美是人際互動的認可感,同儕中占有一席地位,這時的生命之美是多麼的令人愉悅,是個感受到自己被需求的榮耀感。而步入社會階段,工作能力是否有被上司認同、是否尋找到人生攜手相處的另一伴,是此時的生命之美,自我實現。 所以,生命之美是什麼呢?我覺得所謂的生命之美是人與人的互動中,所產生的內心感動。未必所有的遭遇是美好的,有可能遭遇的挫折讓自己無所適從,面臨的困境讓自己舉步維艱,然而,如同一頓好吃的佳餚需要各種不同的調味料,人生就是需要酸甜苦辣的調和,才能深刻體悟生命的美好。浪花若無礁岩的抵制,哪能激出令人嘆為觀止的美景呢?
詳解 提供者:lyndia(已上岸,祝福有夢想的你)

第一段(起):美是一個點(定義、事件)

1.距離是一種美:看畫或愛情的最佳距離

2.平衡是一種美:希臘建築

3.中庸是一種美:心理學實驗,人類平均樣貌則為公認的美

4.獨特是一種美:後現代藝術

第二段(承):美是一條線(光譜)

中庸對上獨特,美的意義似乎在矛盾中融合,如同光譜一般,帶著彼此的差異,成就團體的美好。

第三段(轉):美是一個面(一體兩面)

不美之中也有美的亮點,美的之中也有不美的缺憾

1.唐氏症影片

2.白化症、胖子模特兒

第四段(合):美是一個念(綜觀)

美是一個念,不管點、線、面,念到就是美!

詳解 提供者:pc074849
    生命之美   生命是一列火車,載著人們通往未知的旅程,沿途風景因人而異,如此造就生命之多樣性,其之美油然而生,點點光亮這世界。   生命之美,會以甚麼形式向人們緩緩訴說呢?其實生活中處處留心皆是美,工作或上課中認真以待,積極負責,謙虛誠懇,不正是態度之美?閒暇時,找個舒適的一隅,於牖邊泡杯茶,讀本好書,讓茗芳和書香氤氳你的小時空。抑或「好鳥枝頭亦朋友,落花流水皆文章」,偶爾停下紛忙腳步,領略自然之趣,不也是生命的一種情調?此外,關注社會議題,思考、批判,為公益盡一己之力,生命之美自現;還有,堅持自己的信念和夢想,憑著堅毅和勇氣走出自己的路,不也動人、深刻?   生命之美,如穹蒼繁星熠熠,細品其中滋味,益發甘醇,但若不留心觀之,實可惜矣。如何領略生命之美?態度為要,比如正向態度面對學業或工作,方能領略自己的能力和價值,並透過不斷省思、成長,找到其中的意義和樂趣;抱持一顆赤子之心,始能從尋常事物中領略其奧妙和趣味;恬淡自適,方不感生活一成不變,而能隨時找到讓自己放空的小宇宙;留心觀察,則生活中經歷的任何事物,皆有其韻,使你的生命之歌越加豐富、耐人尋味。   每個人對生命之美,因性格和際遇不同,譜以不同詮釋,個饒富趣味和可觀性,對我而言,生命之美在於其過程變化莫測,人們從中感受、領悟、蛻變和成長,讓生命列車不斷行進,沿途風景,美不勝收。
詳解 提供者:Chelsea
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詳解 提供者:陳佩欣
人人都喜歡美麗的事物,我們會走入大自然享受林木蓊鬱之美,徜徉在詩書體現情感之美,或是追隨波瀾狀況的大洋之美,這些事物因撼動了我們內心中的直接感受,所以「美」的想法隨之衝擊而來,那麼,對人而言,有沒有一種美可以永遠被香賞,可以不被任何眼光評價,且真實貫徹我們的心中呢?我認為這種美就是「生命之美」。 在形形色色的世界中,螞蟻以著團結的力量展現生命的美,蝴蝶以長久等待奮力破繭來表現生命的美,各式各樣的生命之美以不同樣式呈現出來時,我頓時意識到了身為萬物之靈的我們對於「美」似乎多了些框架及預設,從小到大,對於美的事物的認知無非是來自於美勞課或是美術館中的作品,一一陳列的美在我們的經驗構成我們對於美的想像,在創作中我們也都以這樣的方向與思考進行美的理解與展現,但是如此精彩的我們的世界,與如此變化多端的我們的生命該如何展現出真正的美呢? 有一句話是這樣說的:「認真的女人最美麗」,我認為美不只是對女人的特定形容,而是當我們對於一件事或是一個想法專一致之,努力堅持不放棄的去完成它時,那個時候我將之看為「美」,如同這個世界日復一日的變化,我們的成長也使我們變得更加了解生命的價值與意義,越是成長越能發現有時人的堅毅促使人變得強大,當我們對於喜歡的事情付出實踐,即使會遇到很多的困難,但是一一的想盡辦法解決時,成功會隨之而來,而這樣在生命中一點一點累積的精神與信念才是生活源源不決成長的養分,最終,所有的生命故事將會譜出屬於你自己最美麗的生命之歌。 「陽春召我以煙景,大塊假我以文章」大自然多樣的生命之美縈繞在我們身邊,或許是學習、或許是欣賞,但是,最重要的欣賞,應該要使自己在成長的過程中一步一步刻劃美的生命故事,其中的酸甜苦辣作為不同音符,每個章節的意義與價值由自己決定,這樣的生命之美就是獨一無二天上地下絕無僅有的你的人生。
詳解 提供者:lily
生命的美 起:生命就向尚未打磨的金礦,其本身的存在已是美好,但若經過打磨,就能展現出不一樣的燦爛。就像人生,「崎嶇的道路,通向璀璨的未來」。 承:e.g.李安,沒有年輕時的堅持,與生命經驗的累積,如何能得如此驚艷人心的作品。經過挫折的淬煉,展現的生命之美。 轉:挫折,是生命之美的來源。所以遇到困難不能一蹶不振,應該再接再厲。就像通過火的試煉的黃金藝品,終究能夠閃爍耀眼的光芒。e.g.曼德拉 合:通過人生的考驗,展現經過鍛鍊的生命之美。
詳解 提供者:彭小琪
美是自然
詳解 提供者:Chu
生命之美 人生在世,總有許多美好的風景!每個片刻都值得細細珍惜與品味。
詳解 提供者:Jimmy Hung
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詳解 提供者:陳筱妮
生命的美,這一詞彙會引起許多人對「它」有不同的想法。或許有人會把外表的美麗視為自己的生命,用此說法去解析生命的美。但是這樣的想法實在不足以稱之。 從小至今,聽過許多真實故事,讓我覺得這才是真正的生命之美。如:謝坤山、楊恩典-口足畫家,甚至是周遭也有像這樣行動不便,但是活得多采多姿的人。甚至是用生命愛護生命:流浪動物之家,捨不得一群被遺棄的小動物挨餓、受冷。 我想,生命之美就是把人的一生發揮得淋漓盡致,而不是自甘墮落、虛度光陰。然而大愛,也包含在其中。