申論題

在教育社會學中，促進社會流動的方式有二：贊助性流動、競爭性流動，於此依題意說明如下： (1)贊助性流動和競爭性流動之意涵： 競爭性流動：個體可以以自己的能力改變自身所處的社會階層 贊助性流動：個體的社會是以家庭社經背景決定，無法依照自己的努力去改變。 (2)相應的實際教育措施： 在現今的學校教育中，以競爭性流動為主，相信個體可以透過教育來改變自己的社會階層。 學校教師也不能以學生的社經背景來評斷學生的未來學習成就，相信每一為孩子都是可以改變的。

杜納提出社會流動可以分成贊助性流動和競爭性流動兩種。贊助性流動是由社會上的菁英分子所主宰，實際的教育措施像是英國的雙軌制學制，學生可能受到家庭環境而決定其所就讀的學校；競爭性流動則由個人的能力、努力，公平的決定其社會階層，相應的教育措施像是台灣大學的多元入學，個人可以憑自己的能力選擇進入的學校，不會因為家庭背景而受到限制。

贊助性流動與競爭性流動皆由美國社會心理學家R.H. Turner提出之透過教育過程產生社會流動的一種模式。 1.贊助性社會流動：主張兒童被挑選進入一個經過選擇的學校，並且得到資助和其他方式的支持，使他們得以透過這個教育系統，最後獲得精英的成就與地位，謂之贊助性社會流動；在贊助性流動的社會結構中，目前社會的精英及其代表者，根據他們的標準選拔人才，個人的成就須符合所要求的標準，方能獲得贊助，給予向上流動機會。 2.競爭性社會流動：主張兒童為獲得教育和社會的有利條件而不得不斷進行公開競爭，此謂之競爭性社會流動；在競爭性流動的社會結構中，個人可憑藉自己的才華與努力，參與公開競爭而獲得英才地位。

贊助性社會流動（sponsored mobility） 美國社會心理學家R.H. Turner提出之透過教育過程產生社會流動的一種模式。兒童被挑選進入一個經過選擇的學校，並且得到資助和其他方式的支持，使他們得以透過這個教育系統，最後獲得精英的成就與地位，謂之贊助性社會流動（sponsored mobility）；在贊助性流動的社會結構中，目前社會的精英及其代表者，根據他們的標準選拔人才，個人的成就須符合所要求的標準，方能獲得贊助，給予向上流動機會。 競爭性社會流動（contest mobility） 美國社會心理學家R.H. Turner提出之透過教育過程產生社會流動的一種模式。兒童為獲得教育和社會的有利條件而不得不斷進行公開競爭，此謂之競爭性社會流動（contest mobility）；在競爭性流動的社會結構中，個人可憑藉自己的才華與努力，參與公開競爭而獲得英才地位．

所謂贊助性流動意指特定社會階級的人透過學校教育去培養未來的菁英分子，而這些未來的菁英分子將跟隨父母的社會階級持續發展下去，屬於社會階級再製，如英國實施雙軌教育，兒童進入一個經過選擇的學校，得到贊助與支持，後來得以透過這個教育系統獲得精英的地位與成就。 而競爭性流動是指大部分的人的起跑標準都是一樣的，個人透過自身的努力與成就，能夠獲得不同的社會資源，個人需要憑藉自己的才華與努力參與競爭才能獲致精英的地位，如美國的單軌教育，便是屬於功績主義。

（一）贊助性流動 意涵：每個人的社會地為由社會菁英所決定，由社會菁英進行選擇。 實際的教育措施：英國的雙軌學制 （二）競爭性流動 意涵：個人的社會地位可以經由個人的能力、努力，公平競爭取得。 實際的教育措施：多元入學

(1)贊助性流動意涵： 贊助性流動是將多數資源集中於社會的精英上，而造成的社會流動。 (2)競爭性流動意涵： 是個人透過努力可得到不同的教育資源、社會資源、經濟資源等，已帶來社會流動。 (3)實際教育措施： A.英國的教育措施是一種贊助性流動： 英國的雙軌式教育，表現較優異的進入文法中學以做升學預備，教育資源集中於學科程度較好的學生上。 B.美國的教育措施是一種競爭性流動： 美國的單軌式教育，個人可憑努力，透過考試、多元入學機會已獲得教育資源而達成社會流動。

贊助性流動-依地位身分財力 競爭性流動-依能力

在社會流動的部分，分為贊助性流動及競爭性流動。 贊助性流動是指，個人獲得成就或社會地位的改變是因為國家、企業的補助或資助，利用以上資源達自我精進以獲得社會流動。 競爭性流動是指，個人依自身的努力與才能，以改變社會地位。例如:參與國家考試、教師甄試，與他人競爭而成績優異者獲得公務人員或教師資格，此為競爭性流動。