二、原住民族的教育問題是政府教育建設的重點，如何適當的制定相關課程與選編教材，更是提升原住民教育品質之重要課題。請問「原住民族教育法」第三章有關「課程」之法規指的是那些條文？其主要的內容是什麼？試詳述之。（25 分）

二、原住民族基本法第3 條規定：「行政院為審議、協調本法相關事務，應設置推動委員會，由行政院院長召集之。前項推動委員會三分之二之委員席次，由原住民族各族按人口比例分配；其組織由行政院定之。」原住民身分法第2 條規定：「本法所稱原住民，包括山地原住民及平地原住民，其身分之認定，除本法另有規定外，依下列規定：一、山地原住民：臺灣光復前原籍在山地行政區域內，且戶口調查簿登記其本人或直系血親尊親屬屬於原住民者。二、平地原住民：臺灣光復前原籍在平地行政區域內，且戶口調查簿登記其本人或直系血親尊親屬屬於原住民，並申請戶籍所在地鄉（鎮、市、區）公所登記為平地原住民有案者。」原住民族傳統智慧創作保護條例第6 條規定：「智慧創作申請人應備具申請書、說明書、必要圖樣、照片等相關文件或提供視聽創作物，向主管機關申請登記。前項申請人以原住民族或部落為限，並應選任代表人為之；其代表人之選任辦法，由主管機關定之。」請問，上述法律規定之組織組成主體或權利主體，係指「民族」、「部落」或「原住民個人」？（30 分）原住民族基本法第3 條所定之推動委員會與原住民族委員會有何不同？各民族在其中有否特殊權利地位？（20 分）

相關申論題

相關試卷