二、問答題： 

1. 考量學科特性，生物科的教學需準備活體材料，請舉例說明高中生物科可使用到的活體材料如何採集與培養？這些活體材料可配合那些教學單元或活動使用？教學時 學生可以學習的概念或培養的能力有哪些？這些活體材料在教學使用時的注意事項 有哪些？（15 分）

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