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二、惠櫻是一位行動心理師，某日她參加就讀小學三年級兒子的家長日。由於老師知道惠櫻是位心理師，因此拜託惠櫻處理一位正面臨婚姻危機的朋友，這位朋友長期以來有憂鬱的問題，但不願意繼續看醫生。這時，身為行動心理師的惠櫻該如何面對？會考量那些倫理原則？在此情境中，你會如何解釋所謂的「界線跨越」（boundary crossing）及「界線違背」（boundary violation）概念？（25 分）

詳解 (共 4 筆)

詳解提供者：rita11262003

Gabbard(1994)等作者提醒跨越了關係的界線是違反關係的前兆，很有可能因此困於複雜的多重關係

2. 跨越關係是指背離了一般認為可能讓案主受益的行為，而違反關係是指嚴重破壞了界線而對案主造成傷害

3. 跨越關係不必然但有可能會轉變成違反關係而對案主造成傷害，因此重點在於避免跨越關係界線變成違反關係界線，故實務工作者的預防之道是早期的檢視與自我評估

詳解提供者：wan

界線跨越：對諮商歷程沒有負向的影響，但已超乎諮商架構與倫理原有的界線。ex.參與個案的婚禮。界線違背：對諮商歷程或個案已產生負向影響，應立即中止此行動。ex.與個案有性關係。處理：同理老師的擔心與不安，建議老師可以先與朋友確認其求助意願，再尋求社區婚姻諮商資源。倫理原則：免受傷害權-雙重關係；自主權-自由決定是否進入諮商。

詳解提供者：marcuss64

界線違背：指從事打破界限的行為，不但對個案無益甚至可能有傷害性，此役打破界限的行為稱為界線違背。界線跨越：指從事打破界限的行為，對個案有益，或者是具有某種幫助性。倫理原則：自主權：個案出現不願意看醫生的意願，這一部分需要考量個案的意願，而非強迫個案接受。受益權：考量個案受益的部分，如果可以透過諮商，或許能夠提升朋友就醫的可能。

詳解提供者：王如曼

ㄙㄨㄜ

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