申論題

身份地位（social status）是社會學研究中的重要研究之一，其意涵一個人在社會中的位置，佔有了社會中位置，其他人即可從這個位置可以看到他與社會體系的網絡關係，以下茲就題意論述如下：
（一）先天賦予的地位
  1、先天賦予的地位意涵
    一個人出生時所擁有的地位，如「性別」，即為出生時即取得之地位。該地位先天取得，傳統社會特別重視，「家庭」亦為先天地位取得的來源之一。
2、先天賦予的地位之社會學意義
女性多半會因為生為女性之先天地位而遭受許多不平等之限制，其緣由為傳統父系社會的觀念，崇拜力量，女性被視為男性之所有物。
（二）成就獲取的地位
1、成就獲取的地位意涵
一個人透過後天努力所獲取之社會地位，與先天賦予的地位不同，不是透過承襲家庭社會資源而來，係個人努力的成果。
2、成就獲取地位之社會學意義
女性若透過後天努力，成功脫離傳統既定印象，不是以家庭內為重而係自己成就一番事業，即取得後天成就之社會地位。
（三）兩者差異
1、能否拒絕
先天賦予之地位係被賦予者無法拒絕之地位，被賦予者一出生就會被強制賦予，沒有供其選擇之餘地；而成就獲取的地位係獲取者自己所想要而追求的，自然可以自行選擇。
2、主動與被動
先天賦予的地位是被賦予者「被動」取得的，一出生就有；成就 獲取的地位則是獲取者「主動」追求的。
（四）對於個人教育取得的影響
1、先天賦予的地位
「家庭」所擁有的社會資源及其位處之社會階級，將會大大的決定一個人所擁有的教育資源以及教育資源取得之難易度，如果社會階級越高，則社會資源越多，擁有該先天賦予地位之人則可承襲的越多，對於教育資源的取得自然會相較容易；反之，若是先天賦予地位之家庭位處於較低的社會階層，其社會資源較少，對於教育資源的取得，承襲者自然相較困難。
2、成就獲取的地位
隨著一個人的努力，其成就越來越高，對於教育的取得自然會越來越容易，因為成就獲取的地位使其取得相對應的社會地位與社會階級。