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107年 - 107 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育概要#69006
> 申論題
二、教學是學校教育的核心,也是一個複雜、動態的過程。基本教學模式(general model of instruction)其程序分為教學目標、學前評估、教學程序、教學評量,請分別說明 之。(25 分)
相關申論題
一、教育目的是指引教育發展方向和預期教育實現的結果,也是學校實施教育的重要依 據。教育的內在目的和外在目的為何?請說明之。(25 分)
#277712
三、一所有效能的學校,必須軟、硬體兼備。學校建築屬於硬體之一,為提升學校效能, 學校建築可著手的途徑為何?請舉例說明之。(25 分)
#277714
四、近 20 年來,臺灣少子女化日益嚴重,國中和國小小型學校教育與發展議題更受重視。 何謂小型學校?小型學校轉型與創新策略為何?請說明之。(25 分)
#277715
四、校長如果要進行學習領導(learning leadership) ,請以國民小學為例,說 明有那些推行策略或作法?(25 分)
#559892
三、青少年非法藥物(毒品)使用,有日趨嚴重趨勢。請針對此現象研擬一 份防治輔導策略,其中請包括「學校層面」 、「家庭層面」 、「社會層面」 及「學習層面」等之重要策略。(25 分)
#559891
二、依據教育基本法第 6 條規定,教育應本中立原則。何謂中立原則?在教 育上如何做到中立原則?試論析之。 (25 分)
#559890
一、學校是重要的服務性組織之一,試述何謂服務品質?作為一位教育行政 人員,試就服務品質的指標與提升服務品質的策略或作法為何?論析 之。 (25 分)
#559889
四、何謂教育政策指標,其體系建構有那些方法?試闡述之。(25 分)
#547102
三、教育部自 107 年起正式推動大學社會責任 (University Social Responsibility, USR)實踐計畫,試闡述其主要實施策略與推動重點。(25 分)
#547101
二、在教育研究領域中,進行回顧性研究的計量方法經常使用後設分析(meta-analysis),試說明其內涵與主要應用步驟。(25 分)
#547100
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