冀望從多元的藝術人文課程裡成就每一位學生成為懂得品位生活「人」。 .... 學生富創造力，活動力喜好技能科目，參與創意競賽、科展、小論文、網頁設計蔚為風氣。配合108學年新課程綱要即將實施，將積極整合3個面向1.新興科技與人藝術文議題音樂雙語文教唱:具有使用二種本國語文以外的語文能力或學習認證，使其有能力具備參與能力促進各級學校自造教育的萌芽與 2.於重振學生在科學探究、藝術人文科技技術等能力的綜合表現和成果。 ... 3.藉由實作能力與創意精神之培養，參與動手音樂軟體創作， ..... 這是跨領域的專業，運用創造力解決問題，共同創造解決方案具有技術創新能力實務經驗，希望達到教學相長，協助學生提升跨領域的音樂藝術專業協助學生提升跨領域的音樂藝術專業面臨國際競爭壓力，讓單一學科人才已經 ... T型人才在尋找工作時，也要挑選具有創新精神的產業，大家目標一致的朝創新努力。包括專業課程精進、跨域學習、資訊科技教育等三個向度.
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