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112年 - 112 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:公民與社會科#114140
> 申論題
二、簡答題:
1. 媒體再現如何強化社會階層不平等現象?
相關申論題
2. 請簡述 C. Taylor 的肯認政治理論如何解釋個人認同與社群的關係?
#487420
3. 國際政治現實主義學派中有所謂「安全困境」(security dilemma)的概念,可否以實 例說明此概念的意涵?
#487421
三、申論題: 1. 以下為 111 年公民與社會分科測驗試題,請依據試題所述,以繪出勞動市場的供需變動,並標示基本工資的位置,再依據圖形解釋,該基本工資之調整未符理論預期 的原因以及其對經濟效率的影響? 今年初基本工資上調到 25,250 元,原本理論預測調高基本工資會引發失業,但臺灣今年面對的卻是缺工潮來襲。論者認為這是因為全球半導體短缺,臺灣相關產 業的人才需求旺盛,間接吸走了其他產業的人力,加上疫情後有些人選擇離開職場,各行各業突然都缺人。臺灣今年勞動市場並未因調升基本工資而產生理論預測的結果。
#487422
2. 一位朱姓男子因為與他人在網路論戰,被判刑確定必須賠償和刊登道歉啟事。朱姓男子不服,向大法官聲請釋憲,認為《民法》第 195 條第 1 項規定「其名譽被侵害 者,並得請求回復名譽之適當處分」有違憲之虞。2022 年,大法官作出「111 年憲判字第 2 號判決」,改變了 2009 年大法官「釋字 656 號」的見解,試比較「111 年憲 判字第 2 號判決」與「釋字 656 號」的差異?
#487423
九、請以「生活中的經濟」為題,設計一門18週之多元選修課程綱要。無須撰寫每堂課的細部教學活動(如引起動機、發展活動等),僅須詳列每週課程主題、期中作業或報告及期末學習成果設計。(共16分)註:課程內容須應嚴格避開部定必修及選修之經濟課程內容。
#567650
八、某國為保障租客權益,而對租屋市場的租金制定價格管制。請繪圖說明該政策分別在長、短期對租屋市場所產生的效果為何。(共5分)
#567649
(二)我國雖於2025年通過《平埔原住民族群身分法》,但對於平埔族群而言此法不過是一種妥協,無奈之下接受國家給予的身分別,權益極度地受限。花蓮縣噶瑪蘭族文化基金會董事長Bauki Angaw(潘朝成)受訪時提到:「這個法律就不是我們噶瑪蘭族或其他非法定原族想要的,我們希望成為平地原住民。」請問:平埔原住民與平地原住民在正名上有何差異?(3分)
#567648
(一)從「想像的共同體」與「肯認」的概念說明平埔原住民族群正名的重要性。(5分)
#567647
(二)請以此例子說明公民投票的優缺點,並說明你將會如何引導高中生了解此例子中的問題或爭議。(6分)
#567646
(一)「核三延役公投」是由誰提出?並說明此公投案從提案至投票,將會經過哪些法定程序流程?此公投案的投票結果為何?(4分)
#567645
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