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104年 - 國立體育學院104學年度學士班轉學考試-適應體育概論#63933
> 申論題
二、 請依照您自己的瞭解,說明臺灣學校適應體育實施的現況為 何?而您對我國適應體育將來的發展,有何期許?(30 分)
相關申論題
一、 何謂適應體育(adapted physical education)?試比較其與一般體 育的異同何在?(30 分)
#256641
三、 我國特殊教育法中,總共有哪幾類的障礙類別學生?請以智能 障礙、注意力缺陷過動症與視覺障礙三種類型為例,分別說明 這些學生的障礙特性,以及體育運動可以帶給他們什麼樣的益 處?(40 分)
#256643
(三)高中三年級的籃球課程,預計進行三週的籃球課程,課程內容為全場五對五 比賽,可使用場地為二面標準籃球場,並將依據各組比賽成績與個人表現的 結果給予學生平時分數。假如某班級人數為男生 7 人、女生 25 人,共 32 人。請問您將會如何安排課程及分組、如何規劃設計比賽、如何制定相關規則、及如何進行評分?
#570484
(二)GPAI 評量工具(Game Performance Assessment Instrument)在理解式球類教學佔有一個相當重要的角色,透過學生對於觀念的認知經由身體活動表現的方 式來設計評量項目,請論述其特色與內容。
#570483
2. 請協助小蘭依據FITT-VP 原則與SMART 原則,設定出6 週的運動處方(可包含排球技術及體能相關的訓練處方),並述明運動處方的實際操作方法及安全注意事項。(14 分)
#570482
1. 請計算小蘭目前的BMI 是多少(四捨五入到小數點2 位)?
#570481
2. Inverted U Hypothesis
#570480
1. Anaerobic threshold
#570479
2.
#570478
1.
#570477
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