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申論題資訊

試卷:110年 - 110 中壢家商專任輔導#99568
科目:教甄◆諮商輔導專業
年份:110年
排序:0

申論題內容

五、 柏翰從小父母離異,且父親將柏翰交由奶奶照顧,奶奶由於年紀大不視字,所以在無法在柏翰學業及生活上提供照顧,加上柏翰有時身體瘦弱,而遭班上同學嘲笑單親,因而產生害怕及不安,後來柏翰高中進入了籃球隊,經過籃球隊的訓練之後,體能身體變得更加強壯,在高二的時候遇到了高一有一樣是隔代教養的翔安,因此對翔安進行言語嘲笑並聯合籃球隊的人一起嘲笑翔安。請說明霸凌的類型以及柏翰的行為是屬於何種霸凌及原因?請對柏翰進行個案概念化並擇一治療學派,說明輔導老師後續的輔導處遇?

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:of2190352

霸凌原因與行為解釋:

1.案主從被霸凌者的經驗中,為了不再被視為弱者遭受欺負,增強個人身形與外在行為表現,成為霸凌者。


以「現實治療」進行個案概念化:

1.生存:訓練個人體能,不再受他人欺負。

2.權力:透過霸凌行為證明個人不再是收他人欺負的弱者。

3.愛與歸屬:聯合隊友一同參與霸凌行為,尋求同儕認同。

4.樂趣:從霸凌行為中得到快樂與成就感。

輔導計畫:

初期:建立信任關係,協助案主覺察個人行為動機與後果。

中期:增進個案情緒覺察與表達,處理霸凌經驗對個案造成的身心影響。

長期:增進個案為個人負責,調整行為模式。