六、混合題組命題設計（15%)

依據甲、乙兩篇素材，設計一組「混合題組」：一題單選題，一題非選擇題。須附上參考答案、試題解析、配分，以及評分原則。

甲、

       所謂的「回文詩」，是「一種格式固定，字句迴環往復的運用，無不成義，且可供吟詠的詩文」。這樣的文字遊戲充分利用了漢語以單音節語素為主，和以語序為重要語法的兩大 特點，讀起來迴環往復、綿延無盡，給人以盪氣迴腸，意興盎然的美感藝術。

     其表現的方式可分為三種類型：第一種類型是不論順讀，或是逆讀，均是同一個句子，如：「處處飛花飛處處，潺潺碧水碧潺潺。樹中雲接雲中樹，山外樓遮樓外山。」這呈現高度駕馭文字的功力。第二種類型是順讀、 逆讀皆是一首詩，但詩意有所不同，如：「春機滿織回文錦，粉淚揮殘露井桐。人遠寄情書字小，柳絲低日晚庭空。」倒過來讀變成「空庭晚日低絲柳，小字書情寄遠人。桐井露殘揮淚粉，錦文回織滿機春。」前者氛圍輕快、愉悅，描寫春天的繁華和美好。而後者氛圍較為寂寥、深情，表現夜晚的寂靜和情感的遠離。前後二詩在描寫的主題與情感的氛圍上呈現詩意上的差異。第三種類型，是一個句子有多種讀法，可排列成圓形，如右圖。順時針讀而可成義的句子為「秋色半樓南過雁」、「樓南過雁白雲悠」，而逆時針讀且成義的句子則是「悠雲白雁過南樓」、 「雁過南樓半秋色」。「回文詩」就形式上而言變化活潑，頗見創作者遣詞造句的功夫，也足見漢語強烈的迴環疊詠的藝術效果。
乙、

一隻青蛙撲通跳下池塘

打破樹上烏鴉的睡意

荷葉跟著驚顫幾下

水面的漣漪一圈圈

把靜寂擴散了出去

蓮花孤獨地坐著

燠悶的夏日午后

連雲們都懶得來相陪

 一行螞蟻運搬著麵包屑

頗富節奏地走過土丘

頗富節奏地走過土丘

一行螞蟻運搬著麵包屑

連雲們都懶得來相陪

燠悶的夏日午后

蓮花孤獨地坐著

把靜寂擴散了出去

水面的漣漪一圈圈

荷葉跟著驚顫幾下

打破樹上烏鴉的睡意

一隻青蛙撲通跳下池（向陽⟨小滿）