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產業經濟學
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106年 - 106 高等考試_三級_公平交易管理、工業行政:產業經濟學#63065
> 申論題
四、何謂學習效果(learning-by-doing)?(5 分)假設學習曲線為AC(q) = 10 +100/2
λq
, 其中 AC(q)為平均單位成本,q 為數量,λ為數量增加時,成本的固定抵減率(又 稱「學習速率」),請繪圖說明λ的大小對平均單位成本的影響,(10 分)並舉一例 說明可能發生的學習效果。(10 分)
相關申論題
一、一般來說,研究國際關係可以分為那幾個「分析層次」(levels of analysis)?請說明 在研究國際關係時,「跨層次分析」(cross-level analysis)的優點與缺點為何?(25 分)
#251860
二、請論析美國於 2017 年 1 月 21 日川普就職總統後,美-中-台三角關係之新發展, 對兩岸關係之影響。(25 分)
#251861
三、目前我國政府正積極推動「新南向政策」,請說明什麼是「新南向政策」?「新南向 政策」與中國大陸倡導之「一帶一路」有何種競合關係?(25 分)
#251862
四、在亞太區域之經濟統合機制中有所謂的「RCEP」,其全名為何?目前共有多少國家 參與?中國大陸在「RCEP」中扮演什麼角色?(25 分)
#251863
一、假設有一小國,生產和消費兩種商品:米和布。當自由貿易時,該國進口米而出口 布。如果政府要提高米的自產量到某一水準,應該課徵關稅抑或補貼生產?為什麼? 試以橫軸為布、縱軸為米的生產可能線(production-possibilities curve)和無異曲線 (indifference curve)詳細分析之。(25 分)
#251864
三、假設一個小型開放經濟採行固定匯率制度,而原先處於充分就業的狀態。試分析本 國通貨貶值(devaluation)對就業的短期效果和長期效果。請輔以圖形(橫軸為產出、 縱軸為匯率)詳細說明之。(25 分)
#251866
四、設想世界上有兩個規模相當的大國:本國和外國。兩國的物價固定、匯率浮動,國 際間資金完全移動。試分析外國採行量化寬鬆貨幣政策對本國產出、利率及匯率的 影響,並輔以圖形(橫軸為產出、縱軸為利率)詳細說明之。(25 分)
#251867
二、報載 A 市某位女教師在 10 年間,連續申請國外進修 3 年,育嬰假 3.5 年,侍親假半 年,生產一子後又申請 1.5 年的育嬰留職停薪,前後加起來共計請了 8 年半的假。此 種情形並不僅存在教育體系,一般行政機關亦會發生。請以行政機關為範疇,就此 現象,分別從相關法令、組織人力運用(及其他面向),提出綜合看法與建議。(30 分)
#251869
三、請依據訓練理論,提出一個為期 12 小時,目的在於提升機關初任人員對行政中立法 內涵與實踐有所認識的訓練方案,訓練方案必須提出具體的行政中立法課程單元及 各單元應包含的內容。(30 分)
#251870
一、試述專題式學習(project-based learning)的要義、特點、教師實施過程及其對教育的 啟示。(25 分)
#251871
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