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公職◆考銓法規(現行考銓制度)
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106年 - 106年公務人員高等考試三級-現行考銓制度#63068
> 申論題
三、請依據訓練理論,提出一個為期 12 小時,目的在於提升機關初任人員對行政中立法 內涵與實踐有所認識的訓練方案,訓練方案必須提出具體的行政中立法課程單元及 各單元應包含的內容。(30 分)
相關申論題
二、報載 A 市某位女教師在 10 年間,連續申請國外進修 3 年,育嬰假 3.5 年,侍親假半 年,生產一子後又申請 1.5 年的育嬰留職停薪,前後加起來共計請了 8 年半的假。此 種情形並不僅存在教育體系,一般行政機關亦會發生。請以行政機關為範疇,就此 現象,分別從相關法令、組織人力運用(及其他面向),提出綜合看法與建議。(30 分)
#251869
四、面對日趨多元工作環境,今日公務人員可以經由主張那些考銓法令,來 爭取或維護自身權益?(25 分)
#559473
三、某機關公務人員甲平日對政治事務有高度興趣,故想經營自媒體來傳達 其理念。請問甲應遵守那些規定?內容為何?(25 分)
#559472
二、根據現行考銓法令,請分析若機關欲採行「彈性用人」策略,補充編制 內公務人員缺額時,應遵守的規定與作法。(25 分)
#559471
一、考試院院會近日審議通過六都直轄市和各縣市政府,以及所屬機關職務 列等調整案,合計約 500 個以上機關與相關職務,包括部分的薦任非主 管職務、地方二級機關的一級單位主管職務,其列等上限均提高一個職 等。請依現行考銓制度,分析此項決議未來施行後,對地方公務人員權 益有何影響?(25 分)
#559470
四、為了保障公務人員執行職務的安全與健康,且要強化公務體系對於職場 霸凌的防治,我國相關法制改革的重要方向為何?並請依據所知予以評 述。 (25 分)
#554802
三、政務人員和機要人員兩者各自的內涵為何?這兩種公務員類型對機關 用人的意義為何?請分別討論之。(25 分)
#554801
二、公務人員從參加國家考試錄取後,其公職生涯可能會歷經那些法定訓 練?這些訓練項目對於個人職能或公職生涯發展的意義為何?(25 分)
#554800
一、請依據韋伯(M. Weber)的官僚型模探討公務人員身分保障權的理論意 涵,並就我國現行相關法規之規定,闡述其具體內涵。(25 分)
#554799
四、「公平」為考績制度設計的重要原則,請說明我國公務人員考績法在程 序公平的制度面設計為何?(25 分)
#552718
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