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研究所、轉學考(插大)◆臨床生理疾病職能治療學
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113年 - 113 國立臺灣大學_碩士班招生考試:臨床生理疾病職能治療學#121603
> 申論題
四、感覺再教育(sensory reeducation)為臨床上常用於體感覺問題的主動感覺訓練(active sensory training)方式,請說明此介入方式之核心概念、進行方式及適用對象。(共20分)
相關申論題
五、請簡要說明臨床推理有哪些類型,以及各類型臨床推理之核心概念。(共20分)
#517997
1. 復元運動在精神障礙者之復健領域已廣為大家所熟知及接受,請說明其精神以及復元運動對於精神病病患者的好處,請舉例說明。(25分)
#517998
2. 針對慢性思覺失調症患者的動機缺損問題,職能治療師能提供那些評估與介入處置?(25分)
#517999
A. 請定義此二概念。(6分)
#518000
B. 請比較二者異同。(5分)
#518001
C. 請以人際社交為例,於無既有標準化評估工具的前提下,規劃能合理評估此二概念的方式。(7分)
#518002
D. 請說明如欲針對此二概念提供介入,則介入重點分別為何。(7分)
#518003
A. 請以簡述各階段的重點。(7分)
#518004
B. 請比較分享、處理與概化的差異。(6分)
#518005
C. 請依據此架構,為 10 位學業受挫 (小考分數不甚理想且努力無效) 的大學生設計單次 60 分鐘的治療活動。請說明自訂且具體的治療目標,並規劃各階段的活動內容。(12分)
#518006
相關試卷
113年 - 113 國立臺灣大學_碩士班招生考試:臨床生理疾病職能治療學#121603
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112年 · #120722
110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_職能治療學研究所:臨床生理疾病職能治療學#100376
110年 · #100376