四、新修訂之特殊教育法已明訂身心障礙學生應參與個別化教育計畫的訂定。身為身心障礙學生之個管教師,您認為在 IEP 會議前、會議中及會議後,您可以如何引導學生,以協助學生逐步增加及有效參與個人之 IEP 會議?

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