申論題

Slavin (1983) 學生團隊學習三概念：
1.團隊獎賞(team rewards)：主要目的是為增強全體組員的認同感、向心力，增加全組成員的學習動機，以及提升全組成員共同努力完成該學習任務的動力。
2.個別績效(individual accountability)：由個人的立即評量與回饋中，組員立即獲得回應與回饋，馬上知道該組有待努力與可以再進步的部分，當盡力擴大自己的個人績效時，就可能達到最大的團體績效。
3.平等的成功機會 (equal opportunities forsuccess)：要讓學生感受到別人成功的學習和自己成功的學習是「同等」重要，進而產生正向的學習互賴態度，同時體認到每位組員都要貢獻一己之力，努力展現自己最大的學習潛能。