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申論題資訊

試卷:109年 - 109 原住民族特種考試_四等_人事行政:心理學概要(包括諮商與輔導)#90822
科目:心理學(含諮商與輔導)
年份:109年
排序:0

申論題內容

四、Freud 所提之防衛機制(mechanisms of defense),請列出五個,並說明其 意。(25 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:邱悅筑

防衛機制是指個體在面臨挫折情境時,為了降低焦慮及內在衝突,會習慣性的將現實狀況扭曲或重新解釋,以達內在平衡。

1.壓抑作用:將會引起內在衝突的想法,壓制到潛意識。例如:Type C性格,傾向壓抑,使免疫系統癱瘓而易得癌症。

2.補償作用:用其他方式來達到間接或部分滿足,以取化原始衝動,達到發洩。例如:丈夫對她冷淡,就亂花錢。

3.反向作用:行為表現與內在衝突潛藏的慾念完全相反。例如:男生小時候愛捉弄的那個女生,恰恰相反是喜歡她,因為說不出口。

4.退化作用:個體遇到挫折時,放棄已經學得的成人理性行為,改以比較幼稚的方式去應付,藉以解除焦慮。例如:幼稚反應-被警察攔下,就開始哭鬧。

5.合理化作用:將引起內在衝突的行為、想法賦予合理的解釋或合乎社會看法的解釋,以減少衝突。

(1)酸葡萄心理-只要能說服自己,讓自己好過

(2)甜檸檬心理-被調到很爛職位,還說很好

6.昇華作用:將引起內在衝突,不被社會認可的動機慾念以符合社會標準的行為來表現。例如:喜歡打人的去當拳擊手。

7.否認作用:將引起內在衝突的事實不予承認,拒絶相信,以避免自己受到傷害,例如:知道親人死訊時,一開始都會不相信,否認:有沒有搞錯?!

8.抵消作用:當有不可接受的行為時,用特定的儀式、象徵的方式來平衡心理上的焦慮。例如:捐款行善抵過、童言無忌、碎碎平安等