沒有 【段考】國二數學下學期 權限，請先開通．

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1.應用自然回收的美勞材料，不花錢又可激發腦力創造力，還可以響應環保愛護 地球，請以紙盒、紙杯或紙盤等為素材，設計以中年級「創作」為主、二節（80 分鐘）之教學活動，並依如下分項詳細說明之。 (1)創作主題 (2)活動目標 (3)教學步驟（含時間） (4)評量方式

2.請簡述西方近代藝術、現代藝術和當代藝術的分期概況。

1.我國將於 108 年實施「十二年國民基本教育課程綱要」，在國小教育階段各領域課程架構與現階段「九年一貫課程綱要」之相異之處有哪些？列舉出五點說 明。(10%)

2.近年來差異化教學的理念與做法廣受教育界的重視。請簡述差異化教學的意涵 (10%)，並說明教師推動差異化教學的可能做法(15%)。

3.試說明教科書選用的流程？(15%)

二、摘要分析（共 18％） 請以 100 字摘述下文重點(9%)，並以 100 字提出你的評論(9%)。 「反抗」行為是最容易激發父母怒氣的一種行為。我在出版了第一本書後， 接受了一次訪問。採訪者是撰寫育兒專欄的作家，訪問主題正是反抗。採訪者在 訪問時用了「無禮」(impudence)一字，這個字也帶有負面意涵。我認為這個字 代表，我們認為孩子應該擁有某種想法，但這個想法可能並非來自於孩子自己。 事實上，若我們能從孩子的觀點理解「反抗」的動機，我們就會發現，反抗行為 可能來自於不受理解的感受。 反抗為什麼總是激怒我們？其中一種可能的解釋是，父母在孩童時期有過相 同的經歷，沒有人「看見」他，沒有人把他當作值得重視的人。父母也有可能經 歷過別種不被「看見」的經歷，或許是來自配偶、同事或者他自己的父母，這讓 父母變得異常脆弱，特別容易在不被孩子「看見」時生氣。 只要我們稍微深入了解，就會發現幾乎每個表現出「反抗」行為的孩子，都 正在經歷沒人察覺到的感覺。所謂的「反抗」行為，通常是孩子在覺得無法承受 或不受保護時，發出的求救訊號。孩子有可能對高分貝的噪音與味道特別敏感， 伴隨而來的問題可能還包括：常常在出遊時「當眾哭鬧」，或者「挑食」。也有 可能是暫時性的問題，例如孩子因為新生兒的出現而覺得不受重視，或者不再有 人陪他一起入睡。或者也有可能是家庭的經濟壓力或者婚姻衝突對孩子造成的影 響。只要能發現這些事會對孩子造成多大的影響，並意識到他的感覺，就能讓孩 子覺得受到理解，就算這些壓力來源還存在，孩子的「反抗」行為也會減少。(摘 自克勞迪亞‧高德《沈默的孩子》)

109年 - 109 高雄市立林園高級中學國中部 2年級第2學期第1次段考:數學科#107066

109年 - 高雄市立明華國中109學年度第一學期第二次段考二年級數學科試題#106089

109年 - 高雄市立明華國中 109 學年度第一學期第三次段考二年級數學科試題#106083

109年 - 2020高雄市市立大樹國中八年級109 下學期數學第一次段考(期中考)康軒#98083

108年 - 2019彰化縣縣立福興國中八年級108 下學期數學第三次段考(期末考)翰林#97147

108年 - 2019臺中市市立中港高中附設國中八年級108 下學期數學第二次段考(期中考)南一#96866

108年 - 2019新北市市立三民高中附設國中八年級108 下學期數學第二次段考(期中考)南一#96822

108年 - 2019臺中市市立中港高中附設國中八年級108 下學期數學第三次段考(期末考)南一#96807

108年 - 2019臺中市市立中港高中附設國中八年級108 下學期數學第一次段考(期中考)南一#96805

108年 - 2019臺北市市立民族國中八年級108 下學期數學第二次段考(期末考)翰林#96412