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針對九年一貫以及十二年國教在課綱上的差別性,可分為以下幾個方面:
1.領域階段: 十二年國教各領域皆分為三大階段
2.學習領域:由七大領域改為八大領域,將其原有的自然與科技領域,分為自然及科技兩大領域,而藝術與人文領域,更名為藝術領域
3.語文領域上調整: 本土語文改為國語,本土語文/原住民語,及英語
4.彈性節數:十二年教改為固定節數
5.節數調整: 低年級,國語課增為6節,綜合課併入生活課
低中年級數學課增加為4節課
我國將於 108 年實施「十二年國民基本教育課程綱要」，在國小教育階段各領域課程架構與現階段「九年一貫課程綱要」，以下將列五點說明二者的差異：
一、學習領域：九年一貫課程綱要為七大學習領域，分別為語文、健康與體育、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文、綜合活動；而十二年國教課綱有八大學習領，分別為語文、健康與體育、數學、社會、綜合活動、自然與科技領域(包括資訊科技、生活科技)、藝術與人文更名為藝術領域。
二、領域節數：九年一貫課程綱要各領域結束採彈性比例制，並有彈性學習節數；十二年國教課綱各領域採固定結束，並有彈性學習課程。
三、語文相關課程：九年一貫課程綱要國小每周一節本土語(包括：閩南語、客家語、原住民族語)，按照學生意願選修；十二年國教課綱國小每周一節本土語言/新住民語文選修，若有學生有意願選修，學校必須開課。
四、課程理念：九年一貫課程綱要採能力導向；十二年國教課綱採素養導向。
五、課程架構：九年一貫課程綱要採分段能力指標；十二年國教課綱採學習重點(包括學習表現、學習內容)
綜上述五點為十二年國民基本教育課程綱要以及九年一貫課程綱要之差異。
資料來源：十二年國民基本教育課程綱要_總綱Q&A
https://clse.topschool.tw/FilePools/1773/Editor/0b9f9834-f7ba-45c4-99e2-142f4ef150a2.pdf