104年 - 104 臺中教育大學教師專業碩士學位學程：教育學#20955

科目：教師專業碩士◆教育學 | 年份：104年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教師專業碩士◆教育學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、教育心理學、測驗與評量（25%）請說明「檔案評量」(portfolio evaluation)與「漸進式動態評量」(prompted dynamic evaluation)的意義。（10%）檔案評量與漸進式動態評量其各自編製的過程為何，請加以說明並各舉一實例。（15%）

二、教育行政與政策（25%）何謂「教師領導」？請由意義、特性、內涵加以說明。（10%）教育部推行中學教師專業發展評鑑已經歷多年，請由教師領導的概念切入，論述學校教師與行政人員在教師專業發展評鑑的實施過程中，各能發揮的角色與具體做法。（15%）

三、課程與教學（25%）在〈十二年國民基本教育課程綱要總綱〉中提及：「十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以『自發』、『互動』及『共好』為理念｣。基於此理念，若國小教師嘗試以社區環境與資源為出發點，發展社會行動取向(social action approach)之課程，其課程之定義為何？（5%）有何特色？（5%）主要課程目標為何？（5%）請舉例說明可行之社會行動取向課程與教學活動。（10%）

四、教育社會學（25%）何謂「社會再製」(social reproduction)？（5%）何謂「文化再製」(cultural reproduction)？（5%）請設計一個情境來說明「社會再製」或「文化再製」的現象。（任選一項概念作答即可，在答題卷上請標明設計的情境是「社會再製」或「文化再製」）（15%）