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【段考】國二英文下學期
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105年 - 2016高雄市市立大灣國中八年級105 下學期英文第一次段考(期中考)康軒#94225
> 申論題
沒有 【段考】國二英文下學期 權限,請先開通.
詳解 (共 1 筆)
Chen Chien
詳解 #4560581
2021/02/24
(共 63 字,隱藏中)
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(1)記憶的定義(1 分)
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(2)記憶的運作歷程(3 分)
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(3)以及能達成快速記憶的策略(6 分)。
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2. 史丹佛大學心理學教授 Carol Dweck 提出成長型心態模式(Growth mindset)和固定型心態模式(Fixed mindset)兩種,請說明兩種心態的定義 (4 分),以及教師應該如何在教育上運用哪些步驟協助學生改變心態(6 分)。
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3. 試說明懼學症兒童的行為表現(2 分),並以行為治療法(4 分)、完形治療 法(4 分)說明輔導的策略。
#390986
1. 張老師是資優班的老師,他發現在原班課程,自然課中觀察動植物的成長 變化、社會課中討論到都市發展、國語課內容也提到父母對孩子成長的期 待。這些內容都隱含了一個主題概念,即「成長」。張老師想運用平行課程模式進行課程設計,請先說明四類平行課程的內涵(8 分),並針對「成長」為主題分別列舉一項教學活動(8 分)。
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2. 良師典範制常運用於資優學生的生涯輔導,請列舉四項良師對於資優生而 言,可以發揮的角色與功能(12 分)。
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3. 文化殊異與社經地位不利資優學生往往更需要我們教育上的協助,以充分 發揮其潛能。在為這些弱勢的資優學生設計課程時,需要考慮哪些重要條 件,以符合這些學生的特殊學習需求,請列舉六項考量條件加以說明。 (12 分)
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(1)根據 教師描述的表現,該生最有可能是屬於何種身心障礙類別?(2分)
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