孩子未必如此名言般成長表現，讚美本身含有評價性，直接告訴孩子什麼是對或錯，並無教育意涵。無法使孩子思考被稱讚是因為自己想出好方法解決問題，還因為符合大人價值觀期待下，所討好的反應。然而受鼓勵長大的孩子，則確實可能建立起更堅強的信心。成長過程中每每遇到挫折困難，經由自己努力並受到大人正向鼓勵的方式成長，在順利完成事情時，無形中提升自我信心。相對在遭遇困難難以解決時，鼓勵變成一種支持自我的力量，告訴自己是有能力解決的，不是為了大人的期待，而是想靠著自己的努力過程，進而獲得成功。這樣的表現往往會提升內在的自我價值感。
不同意前者但同意後者。
因為讚美或許會讓孩子養成不知感激的心態，認為他人應該稱讚自己，並且深信自己做得很好。
然而接收到他人鼓勵的孩子會知道，一件事情能否成功除了靠自己的努力以外，還有身旁的人的支持，他們才有今天，他們培養起來的將會是信心而非驕傲自大。
認同，如比馬龍效應，期盼孩子成為什麼，孩子就成為什麼，在教學過程中需要給予正向的觀念，適當的鼓勵與讚美，能使孩童在學習歷程上事半功倍
讚美與鼓勵當然是對孩子的成長中有很大的幫助，適度的讚美和適時的鼓勵，能讓孩子正確的認知自己正向的做為是受到肯定的，當然也會讓他更往正向發展，但這必須是在正確的時候給予的讚美與鼓勵，如果太過度的讚美和鼓勵，反而容易造成孩子自傲甚至是不知道自己如何做才是真正的正確，所以讚美與鼓勵絕對是教學之中不可或缺的，但也要拿捏妥當，否則將會適得其反。
我對「在讚美中長大的孩子，懂得感激；在鼓勵中長大的孩子，滿懷信心」 這句教育名言的看法是小孩在從小就應該被適時讚美和鼓勵，不僅會讓小孩有正常的人格發展外，對自己也能有更多的自信，讚美和鼓勵就是小孩前進的最大原動力，不放棄任何孩子，因為他們都有無限可能，一句讚美和鼓勵可能就會改變一個孩子的一生。
每個人學習的程度不一樣,適時的給予讚美,可以增加孩子的信心,讓孩子學習的欲望提升
當孩子有些進步,適時的給予鼓勵,也能讓孩子持續的學習,並且對學習感到快樂
每個孩子都喜歡被讚美，被鼓勵，但是一昧的讚美鼓勵並不是好的現象，不要讓孩子覺得說我做任何事情都會被讚美，反而是做對的事情時，可以給予一句讚美，一個鼓勵。但是當孩子有錯時也不要只會用罵的方法，我認為應該用學習的方式讓他知道錯在哪裡，讓他自己思考為何這樣做是錯的，或是給予小故事讓他自己去想，當他說出他自己哪邊有錯時，我們就可以讚美鼓勵，未來當他遇到相同事情時，他就會警惕自己
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