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申論題資訊

試卷:102年 - 102年 地方四等#14084
科目:心理學(含諮商與輔導)
年份:102年
排序:0

申論題內容

運用古典制約與操作制約的行為治療或行為改變策略有很多種,請各舉一個策略,說明其原理以及該策略執行的過程。

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:Li Ting Chiu
古典制約 操作制約
詳解 提供者:Kyle Broflovski(高考上榜 謝謝大家)
古典制約—嫌惡制約
定義:引起個體嫌惡的非制約刺激為先決條件的制約設計,以消除個體不當行為
制約歷程:
嫌惡刺激:造成個體嫌惡反應的刺激 屬非制約刺激
嫌惡反應:個體對嫌惡刺激所表現的迴避反應 屬非制約反應
中性刺激:被選取作為制約刺激的刺激 屬制約刺激

舉例
以戒酒為例
以酒味作為中性刺激 以嘔吐劑作為嫌惡刺激 
先讓個體聞酒味 而後服用嘔吐劑引起嘔吐反應 多次重複後 個體聞到酒味不再喜悅而是嘔心

操作制約—代幣制度、普里馬克原則
代幣制度
定義 以具有交換價值的象徵物代替金錢 作為引導自發性行為的正增強物
優點 易執行
缺點 透過外在誘因引發行為會妨礙內在動機建立
應用要領
1.行為與目標正確連結
2.個體未預期情況下效果更佳
3.物質增強轉為精神增強
4.可結合社會性增強物
5.增強物種類應多元符合個別差異

普里馬克原則
定義 強調利用個體偏好的 較強的反應 促進另一興趣較淡而強度較弱的反應