（三）請閱讀以下三則關於屏東熱帶果樹受災之報導摘要，回答下列問題： 【資料一：氣候驟變重創，屏東酪梨產量僅剩往年一成】（屏東地區酪梨因極端氣候面臨嚴重歉收，略） 【資料二：寒流與溫差重創屏東檸檬，農業保險推動困難】（屏東檸檬種植面積佔全台75%，略） 【資料三：玉荷包荔枝歉收，保險理賠面臨「致災不對稱」】（高屏地區玉荷包荔枝今年產量僅剩三成，略） (1).報導中提及保險理賠與實際災損存在落差，若欲以此議題設計一組「探究與實作」教學活動，對應課綱條目：「地Md-V-1農業生產、食物消費、飲食文化與地理環境」請以4~6週（每週2節課時安排）進行規劃微課程，並自行利用下方表格中的格式寫出教學進度表。並包含說明如何引導學生利用GIS的分析功能，建構一套更精準的「農業氣候風險評估系統」，以協助優化保單設計與政府救助決策？