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教甄◆化學專業/化工科
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114年 - 114-1 臺北市立成功高中_教師甄選初試試題︰化學科#126230
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題組內容
5.試判斷下列各題是否正確,並說明判斷原理。
(1)酸強度大小:
。
其他申論題
2.尿素是第一個以人工合成的有機化合物。1828年,德國化學家維勒首次在實驗室裡合成。這一成功強烈衝擊了形而上學的活力論,同時也為化學開創了一個新興的研究領域。原本他是要合成氰酸銨,但他發現混合氰酸和氨水後,把蒸乾溶液後,所得到的固體並不是氰酸銨,後來證明這個產物就是尿素。這個實驗日後也成為課堂上的演示實驗之一,具體步驟是將氰酸鉀與氯化銨溶液混合加熱然後冷卻,反應後產生尿素。你如何向學生解釋此示範實驗的化學反應式。
#535953
3.已知鹼金屬的第一游離能順序為Li>Na>K,但我們查詢鹼金屬的還原電位順序卻是Li<K<Na,如下表所示。試問如何以能量變化說明導致我們判斷錯誤的原因? 單位: 第一游離能 、昇華熱和氣態金屬離子水合能皆為kJ.
#535954
(1)順-1,2-二氯乙烯、反-1,2-二氯乙烯、1,1-二氯乙烯
#535955
(2)CF2Cl2、CF2H2、CCl2H2、CF4、CCl4
#535956
(2)1莫耳的PCl5溶於水,欲完全中和成正鹽,需用8莫耳的NaOH。
#535958
(3)BaCl2水溶液與AgNO3、H2SO4皆生白色沈澱,且焰色反應呈深紅色。
#535959
(4)N2F2、Pt(NH3)4Cl4均具順反異購物。
#535960
(1)實驗桌上有5支標明1~5的試管,含有未知成分的溶液,只知其可能為氯化鈉溶液、溴化鈉溶液、碘化鈉溶液、乙醇的正己烷溶液、乙炔的正己烷溶液。某生進行實驗測試,以「+」表示有反應發生,「-」表示沒有反應,空白為未測試,得到的結果歸納如下表。 試問編號1~5的化學式,並且寫出其推理過程。
#535962
(2)請利用高中選修化學所學習的內容,試著從酚、甲苯和苯胺等混合物中分離出此3種有機化合物,請以實際上課黑板繪出其分離的流程圖。
#535963
8.二氧化碳捕捉、封存、再利用技術(CCUS)是將工廠排放或大氣中的二氧化碳進行捕集和灌入地底封存或再利用,它已成為能源、化學、鋼鐵、水泥等高碳排產業降低二氧化碳排放量的重要應用技術。研究發現利用氧化鈣可以在高溫下捕獲CO2,並且在更高的溫度下將捕獲的CO2釋放與利用。然而,某研究單位發現,利用CaC2O4.H2O的熱分解也可以製備氧化鈣,CaC2O4.H2O加熱升溫的過程中,固體的質量變化如右圖所示,試寫出在400~600℃時,熱分解的反應方程式。此外,研究單位也發現若與碳酸鈣加熱分解所得的氧化鈣比較,CaC2O4.H2O熱分解製備的氧化鈣擁有較佳的捕獲能力。請你試著解釋其原因為何?(化學反應式與原因各2分)
#535964