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教甄◆教育專業科目-幼教
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109年 - 109-1 國立科學工業園區高級中學教甄_幼兒園部教師:幼兒發展與教保概論#85650
> 申論題
題組內容
2.針對幼兒的「語用」發展,若你/妳是幼兒園教師,將會如何協助幼兒發 展以下重要的語用能力?
(2) 發展參照溝通技巧(referential communication skills)
相關申論題
(一)請以布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)生態系統理論(Ecological Systems Theory)的觀點,論述影響幼兒能力發展及行為表現的不同系統,並請加以舉例 說明。
#343469
(1) 語音
#343470
(2) 語形
#343471
(3) 語意
#343472
(4) 語法
#343473
(5) 語用
#343474
(1) 學習社會語言知識 ( socialinguistic knowledge)
#343475
(2)為延續/延伸上述的主題活動,請以一個學習區為例,說明可以提供什麼素材或教具 2 份。務必請說明為什麼,否則不予給分。
#541221
(1)請您運用以下的 3 個學習指標設計「3 個連貫性活動」。3 個學習指標可交錯或同時運用於每一個活動中。
#541220
第二大題:問答題1. 教案修改情境說明:靜心班是一個有四歲和三歲混齡幼兒各一半,且全部新生的班級,內有 20 位一般幼兒及 2 位特殊生 (一位過動、一位發展遲緩)。下星期老師要帶他們到校園中第一次進行校園散步的活動,以下是這一班預先設計的活動教案,請你針對以下表格中的【活動內容及過程】提出專業評析,將你認為需要調整的過程步驟【如標號】寫在答案紙上,並在其後直接寫出你修改的文字及理由。
#541219
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