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少年事件處理法
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108年 - 108 司法特種考試_三等_觀護人(選試少年事件處理法):少年事件處理法(包括少年及兒童保護事件執行辦法)#78588
> 申論題
題組內容
四、請依 108 年 6 月 19 日由總統公告施行之新修正少年事件處理法第 83 條 之 1,關於塗銷少年前案紀錄及有關資料之規定,就下列問題,詳予說明:
⑵本條所謂「前案紀錄及有關資料」,其範圍為何?其與少年及兒童保 護事件執行辦法第 31 條所規定應通知各保存少年前科紀錄及有關資 料之機關(構)塗銷之範圍有無不同?(8 分)
相關申論題
⑶本條所謂「塗銷」 ,目前之實務作法為何?(5 分)
#319984
一、測驗信效度的檢證中,複本信度與內容效度皆應用到內容範疇的概念。 請論述兩者概念及其差異。(20 分)
#319985
二、某大數據新創公司想要引進心理測驗做為員工甄選的工具,以增進選才 的效能;選才目標為具有數字及邏輯推理能力、能自我管理且具抗壓性 的人才。假設該公司人資主管徵詢你的意見,你會建議該公司引進何種 類型的測驗?原因為何?對於選用測驗有何建議?又如何設計研究以 驗證引進的測驗確實能增進選才效能?(20 分)
#319986
三、電腦輔助心理測驗的發展讓輔導員能在很短時間就能得到個案的測驗 結果,而且是依電腦精算公式得出可能長達十頁以上的測驗結果分析與 建議。請論述電腦輔助心理測驗之優缺點,並對於輔導員如何善用電腦 化結果分析提出見解。(20 分)
#319987
四、就讀高一的婷婷正面臨升學分組的抉擇,學校藉由性向測驗幫助學生瞭 解自己能力所在。婷婷的性向測驗結果,語言推理與數學推理能力均只 有 PR 值 20,婷婷非常挫折,她知道她的數學成績不好,但她平時的國 文成績一向比數學成績好很多。她尋求輔導室老師的協助,如果你是輔 導老師,在假設施測過程符合指導手冊標準化程序的情況下,請提出可 能導致此一不一致的三點可能原因,並請提出與婷婷進行測驗解釋晤談 的三點原則。(20 分)
#319988
⑴交叉驗證(cross-validation)
#319989
⑵電腦適性測驗(computerized adaptive testing)
#319990
⑶Holland 六角形(Holland hexagon)
#319991
⑷離差智商(deviation IQ)
#319992
一、記憶的遺忘(Forgetting)是生活中常見的現象,但是某些情況下人們似 乎比較容易遺忘。試問,造成遺忘的因素有那些?對個體的影響為何? (25 分)
#319993
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