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申論題資訊

試卷:113年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類科#119675
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:113年
排序:0

申論題內容

1. Britton, Carr, Kellum, Dozier & Weil(2000)曾論及非後效增強(non-contingent reinforcement, NCR)與區別增強(Differential Reinforcement of Incompatible behaviors, DRI 或 differential Reinforcement of other behaviors, DRO)的差異之處。
請就自己的理解,說明何謂 NCR、DRI、DRO、DRA(12%)?
以一位自閉症學生玩口水的行為為例,說明如何使用這四種介入策略(12%)以及 評析使用這些策略的優缺點(6%)。