我會引用迦納的多元智能理論與家長說明，每位幼兒都有自己擅長的智能領域活動，請家長不要太過於重視課業認知方面的能力，也可以利用他擅長的智能來印導幼兒發展其他較不擅長的發展領域。
依據迦納的多元智能論，孩子的智力和生理發展及社會文化有關。當孩子遇到問題則會產出解決問題的能力。
因此我們應該要
1.提供孩子均衡的飲食
2.提供豐富的刺激及學習環境
3.多陪伴孩子成長探索
藉由這些方法多能增進幼兒的智力發展。
人本教育---每個人都是特別獨立的個體
社會行為主義--教師潛移默化的言行舉止是幼兒學習對基礎學習對象
我會以Garner的多元智能理論為立論基礎，跟家長溝通其實每個孩子所擁有的優勢智能和劣勢智能都不同
引用伽德納的多元智能論。
引導家長看到孩子的優點，並能朝優勢能力發展。
透過環境佈置、增加生活經驗、幼兒的回答給予支持鼓勵、提供開放性問題讓幼兒進行思想回答
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