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健康促進與衛生教育
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105年 - 105 國立臺灣師範大學碩士班招考_健康促進與衛生教育學系:健康促進與衛生教育#60169
> 申論題
2. 試分別闡述社會網路(social network)與社會支持(social support)之定義及其異同之 處,列舉至少四種不同類型之社會支持(Types of social supports)為何?並將其四種社 會支持運用於醫護衛教專業人員對中風後之病人在其健康照顧上。(20分)
相關申論題
1.試說明在計晝行為論中(Theory of planned behavior),自覺控制力(perceived control) 是指什麼?其受哪兩次因素之影響?並請以吸菸行為為例,說明此變項及其相關因素在 「是否能產生戒菸行為」上之影響情形為何?(20分)
#235680
3.十二年國教之推動在即,請闡述健康教育課程在「創新」教學策略上之具體作法。(10 分)
#235682
4. 請依世界衛生組織健康促進學校六大範疇,及當前教育部推動實證健康促進學校計晝與 重點議題,敘述學校如何推動校本健康促進學校計畫。(25分)
#235683
5.請運用健康行為理論,研擬及敘述社區青少年吸菸預防計晝。(25分)
#235684
(三)你是本項業務承辦人,你的目標、策略為何?(16 分)
#504335
2.針對異常者轉介/介入的類型有那些?
#504334
1.複評結果有異常者,要如何處理?
#504333
三、請回答以下有關世界衛生組織「長者整合性照顧指引」需要管理的內容與應用: (一)運用國民健康署參考世界衛生組織「長者整合性照顧指引」需要管理六大面向的內在能力為何?(12 分)
#504332
(四)如何運用 Pender 的健康促進模式(Health Promotion Model)協助學生提升視力品質?(10 分)
#504331
(三)Pender 的健康促進模式(Health Promotion Model)有何重要概念?(10 分)
#504330
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