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教甄◆特殊教育專業
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111年 - 111 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育身心障礙組#107900
> 申論題
2.《身心障礙學生考試服務辦法》中規定,各級學校及試務單位公開辦理各教育階段入學相關之 各種考試,應依法定之規範提供身心障礙學生考試服務。而考試服務應衡酌身心障礙考生之考 試科目特性、學習優勢管道及個別需求,提供下列各項適當措施,分別為(1)試場服務、(2)輔具 服務、(3)試題(卷)調整服務、(4)作答方式調整服務。試說明上述四項特殊考試服務措施之內涵 為何。(12分)
相關申論題
1.負增強的防患制約反應與脫逃制約反應最主要的差別在___________。
#462324
2.依據《特殊教育法》第18條有關特殊教育與相關服務措施之提供,以及設施設置之規定,應符合 適性化、個別化、社區化、無障礙、___________之精神。
#462325
3.看到便利商店的發票捐獻箱內許多的發票,會引發顧客捐發票的行為;用餐時他人的燃菸動作, 會促使自己也拿出菸來抽,這些作用稱為觀察學習的___________作用。
#462326
4.依據《國立高級中等學校辦理身心障礙分散式資源班實施要點》中,規範了資源班教師每週基本 教學節數,包括直接教學及間接服務,間接服務內容,應以學生為主體,包括需求評估與處理、 個別晤談與指導、___________、___________,及其他特殊教育相關服務事項。
#462327
5.小明生氣有撞頭的自傷行為,每當他生氣撞頭時,媽媽都會抱住他表達關心,妹妹卻不理他。於 是他只有媽媽在場時會撞頭,妹妹在時就不會;之後發現當他看到阿姨或奶奶在場時,生氣也會 出現撞頭的行為。比較小明前後不同的表現,前者謂之___________作用,後者謂之___________作用。
#462328
6.《十二年國民基本教育特殊需求領域課程綱要》,有關社會技巧學習內容向度包含___________、 溝通與人際的互動、家庭與社會的參與。
#462329
7.《十二年國民基本教育特殊需求領域課程綱要》,有關溝通訓練的學習表現包含訊息理解、訊息表達、 互動交流、___________。
#462330
二、解釋名詞(每題4分,共12分) 1.零推論原則
#462331
2.教學介入反應 (Response to Intervention, RTI)
#462332
3.過度選擇
#462333
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