申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：112年 - 112 桃園市立陽明高級中等學校教師甄試試題：輔導科#114462
科目：教甄◆諮商輔導專業
年份：112年
排序：0

題組內容

三、高二生小新氣沖沖地跑到輔導室表明：預備在課堂上與國文老師開槓，了解其原因為：認為老師作業太多、考試太多，對於理工組的他在升學上面不但沒有助益，還壓縮了他念其他科目的時間…，想要在課堂上給老師難堪，然後再也不進班上國文課，但是又擔心學分數不足影響畢業。請問身為年級輔導教師的您，會如何處理？

申論題內容

2.請評估後續可從哪些方向進行處理，以減緩小新的情緒困擾及化解師生衝突。(20%)

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：中壢李知恩

對小新：
1.同理與傾聽：理解小新的焦慮情緒，但不認可衝動行為
2.學習規劃表：提前安排好進度並執行，減少學生對升學的焦慮
3.建立心理韌性：與升學焦慮共處，看見壓力帶來的好處、減壓技巧訓練
4.溝通技巧學習：利用現實治療帶學生看見行為後果，討論有效因應策略
5.持續追蹤：可持續晤談確認學生狀況避免衝動行為

對國文老師：
1.同理老師對學生的用心與期望
2.詢問作業規畫與用意
3.委婉反映學生想法