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教甄◆教育專業科目-國小
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94年 - 94年臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試 教育專業試題#17370
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申論題
試卷:94年 - 94年臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試 教育專業試題#17370
科目:教甄◆教育專業科目-國小
年份:94年
排序:0
申論題資訊
試卷:
94年 - 94年臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試 教育專業試題#17370
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
年份:
94年
排序:
0
申論題內容
2.請說明校外教學與學校正式課程及非正式課程之間的關聯,並論述如何提升校外教學的教育意義。
詳解 (共 8 筆)
詳解
提供者:不要再混了
校外教學屬於學校的非正式課程,有教育的目的,透過不同於正式學科課程的教學方式,讓學生能夠擁有多樣化的學習。目前國中小的校外課程多流於形式,可能造成校外教學的教育意涵薄弱,教師可透過行前的共備討論,針對校外教學的目的地的性質及主題設計一套完整的非正式課程,例如進行科學博物館的參訪時,自然領域可以與健康與體育領域結合,從科學的探討帶入生物、人類身體的了解與認識,賦予學生任務,且必須再校外教學的過程中完成,利用任務取向的方式引導學生在參觀、玩樂的過程中也能有所學習。
詳解
提供者:元
校外教學屬於非正式課程。
詳解
提供者:Lotus
和平
詳解
提供者:珍珠美人魚
我一定會考上
詳解
提供者:Lotus
和平
詳解
提供者:王程昊
校正式課程及非正式課程之間的
詳解
提供者:showchen
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詳解
提供者:107開心 上岸
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