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教甄◆生活科技專業
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103年 - 國立桃園高中103學年度第1次教師甄選 生活科技科#16093
> 申論題
3、請規劃生活科技特色課程單元活動八節。 說明重點為:(10%) (1)課程理念 2% (2)教學目標 1% (3)迷思概念 1% (4)教學策略 4% (5)評量方法 2%
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1、 車子馬力規格標示如為 105 HP/5800 RPM,其表示何意?
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1、請以”30x60x1 公分”板材製作製造科技參考教具,以供高一學生製作,此作業學生需在課堂中獨立完成。 說明重點為:(15%) (1) 設計概念 3% (2) 說明使用情境二個 2% (3) 教具機能簡介二點 2% (4) 發展草圖二個 2% (5) 徒手繪製教具三視圖 2% (6) 徒手繪製立體圖一個 2% (7) 列出製作此作品所需工具清單 2%
#11057
2、請提出 30 秒學校宣傳短片企劃.作為傳播科技課程教材。 說明重點為:(15%) (1)主標題 2%副標題 2%故事大綱 4% (2)以火柴人繪製 20~40 格短片分鏡 5% (3)各分鏡旁需註明影像與聲音的拍攝或後製重點 2%
#11058
4、試提出生活科技 2 學分課程規畫。 說明重點為:(10%) (1) 每周兩節共 18 週課程規畫表 4% (2) 以心智圖繪製學生能力指標 2% (3) 校內.外課程推廣模式 2% (4) 寫給家長、學生的話 2%
#11060
四、 環境與管理行政(Administrative Management):如何建立「安全認證制度(License)」?請說明您將如何考核學生具備操作特定機具的資格,以及若發生緊急事故時,教室應具備哪些安全硬體配置(如:緊急斷電按鈕E-Stop、緊急洗眼器、消防器材)。
#568902
三、 粉塵與化學品危害(Dust & Chemical Hazards):說明木工加工產生的細微粉塵、焊接產生的鉛煙,以及噴漆或膠合劑產生的揮發性有機化合物(VOCs)對學生健康的影響與防護設施(如:集塵系統、抽風設備、PPE 穿戴)。
#568901
二、 電力與火災危害(Electrical & Fire Hazards):針對教室內多種高功率設備(如:雷射切割機、3D列印機農場、大電流電源供應器)同時運作時的負載問題,以及雷射切割產生火煙的防範作為。
#568900
一、 機械傷害(Mechanical Hazards): 請舉出至少兩種常見機具(如:圓鋸機、帶鋸機、鑽孔機或修邊機),說明其最易發生危險的操作行為,以及應具備的機械防護(如:護罩、分料刀、推料棒)。
#568899
3. 製圖題:請依照下方三視圖,以第三角法型式畫出其立體圖。
#568898
2. 請設計一項以「智慧型垃圾桶」為主題的專題作品,來整合生活科技課程中的知識與技能。設定使用對象為家庭成員,使用地點為臥室,垃圾桶基本樣式為頂蓋可開啟閉合的長方體。請在您的設計規劃中,詳細論述以下五大部分的實作細節:(1)產品設計、(2)電路規劃、(3)程式邏輯、(4)傳動機構、(5)加工與製作。
#568897
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