1.針對學生:同理感受,降低其對輔導的排斥、提供心理支持、評估自傷危機風險、與其討論面對生理狀況時該如何即時處理。
2.針對導師:提供學生症狀的相關資訊、協助其進行自傷通報、協助導師與家長溝通。
3.針對家長:讓家長了解學生的症狀資訊、理解家長態度消極的原因、提供心理治療相關資訊。