申論題

此屬於霸凌事件，因其符合霸凌的條件分別為
權力不對等、故意傷害意圖、長期欺凌行為、造成對方身心傷害
首先通知學務處，進行校安通報，並聯繫導師及家長，一起討論如何幫助學生
霸凌者及受霸者分別晤談
霸凌者大義的部分，了解其欺侮背後的想法及困難，並使其了解霸凌行為的傷害性，討論合適的行為表達方式，如有攻擊行為的傾象，則教其適當的宣洩昇華，同時培養其同理心，
受霸者的道明的部分，了解其壓力及受傷的心情，協助其表達害怕的情緒，並學習自我表達和自我保護，重新建立其自信，並協助建立其支持系統，若再度發生類似事件，能學習求助
全校宣導及班級輔導
利用週會時間進行反霸凌宣導，提升自我保護技巧，降低欺侮行為
對於大意及道明的班級進行班級輔導，因霸凌實為系統的保護因子不足，故其他同學對於霸凌的態度是相當重要且具有影響力的，強化學生對於霸凌的零容忍態度，主動協助幫忙同學，增加班級的系統支持