3. 分析式評分(analytic scoring)

2. 從 2000 年起，台灣的高中職入學考試從傳統百分制的聯考，改為量尺分數為 1~60 分的國中基測。民國 2014 年起，又將改為分成精熟、基礎、待加強三種等級的國中教育會考。請問傳統聯考、國中基測、國中教育會考三種考試在測驗學理的分類上有哪些不同之處？這三種不同做法的優點與缺點為何？(15 分)