申論題

居家線上學習有可能會出現無法提供學生個別化協助，也可能造成學生專注力不穩定，以致教學成效不佳。
建議教師不能直接把課堂教學的內容原封不動地放到鏡頭前，而應把線上教學當成是一場有意思的秀。以下幾點可供參考:
(1)多運用豐富的肢體語言、音樂和律動、精彩的圖表等，吸引學生注意力。
(2)鼓勵學生參與，因參與度與學生的注意力成正比。例如在課程中融入猜謎問答、團體動腦、發表報告和遊戲等活動。
(3)追蹤個人的進度，定期以一對一或分組方式，盯著學生的學習進度。亦可藉此確認個別化目標是否有達成。
(4)充分利用網路資源。為因應網路課程而衍生的輔助軟體可增加教學的豐富性與互動性。

參考資料來源:
國家研究院<線上教學面臨的挑戰與展望>
https://epaper.naer.edu.tw/edm.php?grp_no=2&edm_no=213&content_no=3696