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申論題資訊

試卷:114年 - 114 桃園市立大園國際高中_正式教師甄試筆試試題:藝術生活科-視覺應用專長#127150
科目:教甄◆視覺藝術
年份:114年
排序:0

申論題內容

3. 在藝術創作的形式上,古今中外皆可找到許多混血的跨文化結晶。比方說,洛可 可時期的歐洲社會由於受到來自亞洲地區傳入的文化與器物,特別像是中國的陶 瓷、建築,日本的漆器…等影響,而產生了十八世紀歐洲藝術文化上的「中國 風」(Chinoiserie)潮流;日本的琳派(光琳派)的裝飾性美學亦啟發了法國新藝術 運動 (Art Nouveau)和現代主義的繪畫發展;日本的浮世繪則在十九世紀中期為 歐洲印象派與後印象派藝術家帶來了視覺和思想上的創作靈感。因此,文化的交 匯和混血在藝術創作的發展上,係為重要的跨原生文化之創意展現。請就上述藝 術流派發展的例證,至少擇一例進一步說明其跨文化影響藝術表現的過程。又, 請思考在藝術多元、文化雜揉的台灣,說明您在藝術生活課程中,如何引導學生 從藝術創作或是藝術賞析的方式來探討跨文化脈絡的藝術表現?